Libri silenziosi (6-10 anni)

Libri silenziosi (6-10 anni)

Vengono chiamati SILENT BOOK: libri silenziosi che silenziosi non sono. Ogni silent book ha una propria storia, ha la sua colonna sonora.

Sono albi illustrati che costituiscono un esercizio di lettura attenta dell’immagine: inducono a notare i dettagli, unirli insieme, tenerli a mente per collegarli. Questo esercizio è utilissimo per lo sviluppo del linguaggio nei bambini.

La lettura d’immagini si nutre delle nostre competenze, delle nostre esperienze di via, i ricordi, la competenza di fruizione di storie. Il ruolo del mediatore cambia:

-non possiamo più dare la voce al libro ma alle competenze dei bambini che abbiamo davanti;

-si sovvertono le gerarchie educative: ognuno vede ciò che sa (Munari);

-sono i bambini che raccontano, che diventano protagonisti. Il mediatore fa un passo indietro: stimola, raccorda, fa domande, ipotesi, aspetta…

N.B. I libri senza le parole non mancano mai anche negli altri percorsi.

PARTECIPANTI: classi dalle PRIME alle QUINTE della Scuola primaria.

TEMPI: ogni incontro ha la durata di un’ora e mezza circa.